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我用心栽培两个80后孩子上清华大学的故事
暮光 发表于:2018-11-15 11:12 复制链接 看图 发表新帖
阅读数:13201
原文标题:我用心培养两个孩子   作者:yushuyinhua  时间:2018-11-15 10:46:38   来源:天涯社区
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  看到现在的父母对孩子的学习成绩特别在意,孩子成绩好的父母,可能心情要轻松一些,成绩差的简直就是一块心病,大人孩子都背上沉重的包袱。孩子上学的父母,怎样才能放下心中的负担,成了一个值得探讨的问题。我在这里把我是怎样教育孩子的一些体会,和大家聊一聊。希望能有一点点的作用。

  我的孩子是80年代的产品,也许是因为过去条件差,,和现在小孩子的家庭经济条件、学习条件、生活环境都无法相比,造成那时候的他们必须努力奋斗,也许我的一些方法不适用于现在、跟不上现在的形势,不过,也许其中某一些方法可以借鉴,没有用权当没说。
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18 条评论
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高级
暮光 发表于 2018-12-4 17:45 | 阅读全部
  万丈高楼,基础重要;参天大树,重在育苗;孩子成才,适当早教。其实,教育子女是一个系统工程,它牵涉到多方面的知识,需要家长从多方面关注孩子,道德、体质、性格、兴趣、待人接物,这就需要孩子的父母要做个有心人。面对目前社会上激烈的竞争环境,几乎每个家长都绞尽脑汁,希望孩子将来能够考上比较好的学校。

  于是,有钱的人家不惜重金把孩子送到贵族学校,以为那里就是通往名牌大学的捷径,认为我已经给孩子创造了优越的学习环境,对孩子很负责任了;经济条件一般的人家也在互相攀比,人家的孩子上一个兴趣班,我的孩子就要叫他上两个三个甚至更多的兴趣班;经济条件差一些的家长着急起来就打骂孩子,给孩子各种惩罚。于是,第一种情况的孩子被金钱宠坏了,产生高人一等的优越感,反正家里有钱,学不学无所谓;第二种情况的孩子被各种兴趣班压得喘不过气来,根本提不起兴趣,厌学了;第三种情况的孩子产生了心理障碍,自卑了。在这里,我想和朋友们聊一聊我是怎样教育子女的。
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暮光 发表于 2018-12-16 22:03 | 阅读全部
  首先谈谈我对“教”和“育”这两个字的理解。我理解“教”,就是孩子不会的东西我教他,把他教会,他学到了知识,开阔了视野,那是非常愉快的事,他在学习中获得了快乐,就会希望学会更多的东西,获得更多的快乐;而“育”就带有纠正的意思,就像小树已经长歪了,要把它育直,树不会讲话,也许它很疼,那是痛苦的,不愉快的,也是比较困难的。所以说,对孩子早期的智力开发,早期的学习兴趣的培养,早期道德品质的教育,对孩子一生的成长至关重要,有着事半功倍的作用。人们常说,给你一篮鸡蛋,不如送你一只会下蛋的母鸡。我想 ,逼着孩子学习,不如培养孩子的学习兴趣,教他好的学习方法。做父母的早期的工作做好了,孩子基本形成了好的习惯,到后面就会很轻松的度过初高中阶段,以至今后上大学以及在人生的道路上都会比较顺利。

  我大儿子曾经在XX市工农兵小学读过一年半,后来随我调动到外省XX市。两个孩子都是在我们公司厂办的学校完成小学到高中的学业的。老大1998年在浙江参加高考,666分被清华录取,2005年硕士毕业;小儿子2004年691分被清华录取,硕士研究生。回忆起他们的成长过程,无论智力开发、学习兴趣的培养,还是道德品质教育,我一直都是用“心”的。
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暮光 发表于 2019-2-4 02:05 | 阅读全部
  早期的智力开发要有耐心,重在培养学习兴趣

  幼儿的智力开发不是一朝一夕就能完成的,不能把孩子摁在那里像说教一样把知识硬往孩子头脑里灌,这种教法枯燥无味,适得其反,会使孩子产生反感。要根据孩子的天性,爱玩耍、喜欢大人夸奖的特点让孩子在玩中学知识,在学习中获得快乐。要让孩子有展示自己的机会,给孩子适当的赞扬鼓励。学习兴趣培养起来了,孩子就会越学越想学,不让他学都不行。这和那些麻将迷是一个道理,他们迷上了麻将,整天整夜在麻将桌旁,没兴趣的人就很不理解,他们怎么不觉得累呢?那是因为他们对麻将有浓厚的兴趣。对于学习也是这样,有了兴趣就不觉得苦和累。

  我大儿子80 年出生,刚会讲话就开始教古诗,这在那个年代可以说是先人一步。他五岁时只要有空就带他找马路对面的消防队叔叔下象棋,其实那也就是玩,没有人和他玩的时候,他就不声不响自己摆弄那些棋子,我们也不去打扰他。后来才知道,他在分辨那些棋子背面的木纹,要我看吧,木纹都一样,没有什么区别,过了一段时间,他叫我和他猜棋,怎么猜?只把棋子的背面给他看,他能把32个棋子从背面认出是什么棋,再过一段时间,从背面是什么颜色的棋子,当然,要给孩子一个展示自己的机会,当他因为展示自己后获得了妈妈和周围人的“笑容”的奖励,比给他许下任何的愿效果都好。

  迎合孩子爱玩、好奇、喜欢人夸赞的特点,在玩中教,抓住一切机会培养学习兴趣

  让孩子在不经意中学知识。我老大三岁时,在公共汽车上我会问他,你看路边的树怎么都往后面跑啦?他就会说,车子往前面开的。在家里把硬币或者纽扣转起来可以有很长时间不倒,我就告诉他因为有惯性了才不会倒,后来我把他坐在自行车前面,我骑上去时,要在地上踏很多下才敢跨上去,就问他我为什么要踏很多下才能上车,他想了想说,踏到有惯性了才好上。

  在教大孩子的基础上,对老二就有经验了。多大开始教?三个月。在孩子三个月大时,一般都会认识奶瓶,认识妈妈,说明孩子已经有了一定的认知能力。于是,我一有时间就给孩子用五个指头数一二三四五,记得三个月大时,叫他小手弄个五,他就会伸出小手张开五指。那时候孩子三个月我就上班了,遇到单位同事,我说小子叫他小手弄个五,它会伸出手,张开五指,他们看了都很惊奇,其实,这只不过是条件反射,但是,时间长了,至少会有一个印象。10个月时,我家墙上有一个唱歌的“歌”字,我每天抱着他指着这个字告诉他这是唱歌的歌,时间不长,问他唱歌的歌呢,他就会往那里看,从那开始,我就注意教他感兴趣的字。 他喜欢玩锅盖,就给他写一个“盖”字,吃苹果时写“苹果”两个字,一般我下午上班前 写在墙上教他,晚上下班回来再问他,他就会指给我看,我夸他说对了,他就会非常高兴,渐渐地,我写个“手”字,他就胸有成竹地把手一伸,写个“头”字,他就顽皮的把头一拍,写个“哭”字就装哭,写个“笑”字就装笑,虽然不会发音但是心里有数,会表示。当然有亲戚朋友来玩时,我都会抓住时机让他展示一下,得到了大家的夸奖和笑容,他的学习兴趣就被激发起来了,学习就像在玩游戏,就像在品尝美味佳肴,从学习中获得了快乐。后来,吃饭时只要提到“字”,他就连忙去拿纸和笔叫我给他写,睡觉前我们认字玩,我把他会的字编成一句话,他就觉得很有意思很开心,觉都不愿意睡,还要我再写。单位里逢年过节有联欢会,我都争取叫他上台唱一首歌,练胆量。在他上一年级的时候,总校有讲故事比赛,我听说后主动要求让孩子参加,字音,语气,表情,动作都给他设计好,一遍一遍的给他辅导,第一次参赛就获得总校讲故事低年级段第一名,打那以后,初高中及大学演讲比赛都拿到好名次。在大学每次答辩都能顺利通过,儿子说,老师说他讲的好,这跟以前经常参加演讲有很大关系。我觉得,多方位的让孩子接触一下,多学一点总会有用,用我们那里一句土话说,羊儿疯(就是癫痫病)学会了过河还不要船钱呢,意思是随便什么东西,学了都会派上用场。
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暮光 发表于 2019-3-7 21:09 | 阅读全部
  我所说的(随便什么东西,学了都会派上用场。)只是让孩子知道一个大概,如果他对某一样东西或者是技能、原理感兴趣,就在那方面侧重培养,自己喜欢的东西学起来不累,硬逼着学的不会快乐,甚至是很痛苦。
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暮光 发表于 2019-4-7 05:34 | 阅读全部
  我不是什么牛人,我也没有上过几年学,初中只上一年半。因为自己小时候家里穷,上不起学,心里总有一种不甘心,平时凡是不会的,让我遇见了,就想知道究竟,原来学过的知识,在工作中我都用上了,没有像很多人说的都还给老师了。教育孩子的方法,也不是我事先设计好了的,都是随机的,只不过是和孩子在一起,再苦再累都抛到九霄云外,和孩子一起开开心心的,把我知道的东西不由自主的点点滴滴灌输给孩子,孩子快乐,我也快乐。后来把我对孩子的教育总结出来,十几年前写的文章,现在看到家长们那么辛苦,拿出来和大家分享,也许有很多东西已经过时了,哪怕能有一点点借鉴也好。
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暮光 发表于 2019-5-19 04:23 | 阅读全部
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  在学习中得到了快乐,使他们上课时从来思想不开小差。

  因为他们有学习兴趣,所以想听、爱听,把老师讲的话全都听进去了,是他们学习好的关键。我大儿子的老师说,在课堂上,他的眼睛总是盯住黑板和老师,有时候别的老师在教室门口对他招手叫他出来他都不知道,一定要叫他的名字才行。他的任课老师还说,有时候在课堂上全班同学哄堂大笑,他也只是嘴巴咧一下。我小儿子高中时上物理课,别的同学觉得难,不感兴趣,好像很痛苦,他却听得津津有味,笑咪咪的,他说听那个老师的课是一种享受。在大学里,前两年都是基础课,有的同学觉得没意思,学了没有什么用,就会逃课,我的孩子每一课都去上,他说,我觉得学了很有用,也许我将来做教师就会派上用场。当然,这也是和我提前给他打预防针有关,我常和他提到学知识就要有雁过拔毛的精神。孩子们刻苦学习,从小学到高中一直遥遥领先,从来没有额外花钱请家教。老二进大学后,大一是班里第八名,大二是系里第二名,大三是系里三年总分第三名,三年共获得国家级奖学金一万元,经济上给我减轻了很大负担。
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暮光 发表于 2019-6-2 03:51 | 阅读全部
  在他们学习有困难时给他们帮助,让他们树立战胜困难的信心

  孩子学习不可能没遇到过困难,我大孩子小学时作文成绩不太理想,我就有意识的叫他注意观察周围的事物。记得有一次下大雨,我去学校接他回家,我把他放在自行车前面在乡间泥泞的路上深一脚浅一脚的推着走,我叫他注意听,问他听见什么了?他说听到妈妈呼哧呼哧喘粗气的声音;夏天天气炎热,我带他去农村看大水牛钻在池塘里任主人吆喝就是不肯上岸。平时注意观察周围的事物,写文章时随手拈来,写出的文章就会有声有色。

  老大那时学到聚焦成像那部分的知识,我为了帮助他加深理解提高学习兴趣,用几个铁皮罐头接成长筒,用两三个镜片做目镜,土造了一个可以调节的望远镜,两个孩子经常在阳台上用望远镜对着前面一家窗台上的淘米盆,看碰上的洞眼能放到多大,那家人感到很纳闷,以为孩子要看她家的什么秘密 ,为此还有了小小的误会,到现在想起来还觉得好笑。

  老二学汉语拼音有困难,我就把有些拼音的记法编成顺口溜;刚开始学化学时,回来直是说难,我就对他说,你没有学过化学,别人也没有学过,大家是在同一个起跑线上,别人能学好你也能学好,我要是你的化学老师,第一堂课就变戏法给你们看,一下子红了一下子白了,你们一定都想知道这是为什么?妈妈那时候在助理工程师培训班里,年龄最大,文化最低,但是成绩最好,只要用心学一定能学好。几句话好像定心丸,儿子不再焦虑了。

  小儿子性格外向,有不懂的马上会说出来,我就会表现出一种激情、好奇,参与进去和他一起研究,帮他做实验,通过做实验加深理解和记忆。有时候知识就像隔着一层窗户纸,捅破了就知道里面的东西,虽然我的文化低,但有时他没有想到的那一点,经我这么一比画,他就突然醒悟了,会很开心地说,哦,我知道了知道了!

  高一时的世界历史有几个外国人的名字他怎么也记不住,喜剧之父阿里斯托芬,我就装作一副惊讶的样子,“啊?泥是土粪”?他一下子笑了,记住了;儿子说,那你再教我悲剧之父埃斯库罗斯怎么记?我说,悲剧嘛,就是哀思,哭了,去死了。“哀思哭了死”,这一下子又记住了。

  小儿子大一时,觉得机械制图很难,假期里回来,我就用泥巴照着书上的图形做给他看,帮助他理解每一条线的作用,提高空间想象力。

  未完待续
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暮光 发表于 2019-7-8 03:38 | 阅读全部
  做好母亲、榜样、朋友的角色,是教育子女的一个技巧

  曾经有人提出父母要和孩子交朋友,但是,我理解是,朋友有好朋友坏朋友之分,遇到坏朋友,把人带坏是常常有的事情,近朱者赤近墨者黑嘛。再说了,朋友是可以不负任何责任的,朋友的话可以听也可以不听。所以,首先我的身份应该是孩子的妈,我必须是他们的榜样,然后才能是朋友。做父母的都希望孩子好,但是有相当一部分人没有想到自己应该是孩子的榜样,所以有时在不经意中,一句话或者一件事就会影响孩子的一生。孩子成绩好只能是一半成功,另一半就是道德品质。所谓言传身教就要在父母的一言一行中体现出来。我们做父母的在单位里都克己奉公,多次被评为先进工作者,我两次被评为分公司十佳。我们从来不打牌,不炒麻将,不进酒店,不逛舞厅,一直保持艰苦朴素的生活作风。,孩子爸爸是搞劳资的,有人送礼我们坚决不收,这给孩子也做了好的榜样。都说榜样的力量是无穷的,这句话千真万确,在我们的影响下,孩子们也从来不讲究吃喝穿戴,一心努力学习。我们没有因为学习打骂过孩子,相反,当孩子们学习十分认真的时候,我又要起到调节开关的作用,劲鼓得太足了,也要给他们放一点气,让精力留有余地,才能长久不衰。

  小区里,后面有一户人家,经常听到打骂孩子,一骂就是一两个小时,小孩子直是哭,分辩都不让机会,我真想去问问她,你那时候是怎么上学的!爱玩是每个孩子的天性,粗心也是不可避免的,常常被骂得没有一个好心情,回家就担心挨打挨骂,心态坏了,怎么能安心学习?考试的时候,心里就想着考不好又要被骂,越是这样越不能够正常发挥。

  还有的母亲过分宠孩子,我在北京一个小区,有一个大学老师,想让我帮她晚上接孩子。接触了一次,她说孩子被婆婆惯坏了。那个女孩子,再有几个月就要上一年级了,我心想每天接回来我可以教她写字画画唱歌跳舞,她妈下班再带回家。没有想到,我第一天去接小孩,那是北方的冬天,放学时天已经几乎黑了,幼儿园里乱糟糟的都是大人小孩,那个小孩在人缝里穿来穿去,楼上楼下的跑,我哪里追的上啊,本来对她模样也不是很熟悉,急的我一身汗,好不容易拉住她,她竟然拼命地哭,怎么也哄不好。她要在小区门口跑来跑去,我的乖乖,这时候私家车回来都要经过这个门,出车祸怎么办?好说歹说不听,只好堵在那里不让她乱跑。一直到她妈来了,一看见女儿哭的那么伤心,就一脸的不高兴,口口声声对孩子说对不起,都是妈妈不好。我对她说,我觉得,这孩子不是你婆婆惯的,其实就是你惯的。她很惊讶,我说,你想想看,你总是给孩子赔礼道歉,都是妈妈不好,难道都是你的错?做母亲的谁会都用错对付孩子呢?你现在有点事就给她道歉,将来走上社会,有了矛盾,谁来给她道歉呀?脾气惯成这样,以后大了达不到她的目的,真的不堪设想会出什么事情。

  未完待续
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暮光 发表于 2019-7-23 06:15 | 阅读全部
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  家里要有一个好的学习氛围

  有朋友说,孩子成长要有个好的家庭环境,别人家有的,都要有,让孩子享受到最好的物质条件,不让孩子感到自卑。这话说对也不全对。我孩子是80年代出生的,要说经济条件,我们两地分居,我一个月只有42.5元,我婆婆也在我这里,一个人工资养好几个人,别人家有电视机时我们家没有,孩子就以学习为乐趣,一直到92年才买了电视机,别人家有电脑游戏机时,我家没有,孩子还是以抓紧学习为乐趣。老大是学电子信息的,大二时才咬牙给他买了一台电脑,别人家的孩子上大学都买了手机,我们也没有买;要说文化水平,我的文化水平不高,初中只上过三个学期就参加工作了。我想,我主要是给孩子营造了一个好的学习氛围,我能不自暴自弃,努力学习,对他们就是无声的动力。我没有学过化学,进厂时被分配学习化学分析,我很喜欢这份工作,在工作的第五年我就在分析方法上有了几个革新,漂白粉中总氯的快速分析,二元触媒中的镍含量快速分析,亚砷酸纳标准溶液长期浓度不变的配制方法都是我研究出来的,后来还搞成功利用对苯二酚废水电解制锰的试验,1987年在淮阴化工学校助理工程师培训班学习,我在班里年龄最大、文化程度最低,每天晚上把小孩哄睡再看书做作业,有一次无机化学考试后,李老师把我的券子拿给大家看,这是这次唯一的一个100分,券面清清爽爽。我的小儿子有一段时间做作业都像鬼画符,乱涂乱改,我就用我的事例教育他,几次说了后,也认真起来了。我调到浙江后,我不甘于没有文凭就自我沉沦,不满足于现有的一点知识就停止不前。我在报纸杂志上也发表了一些文章、漫画、字画谜,创作了好多歌曲、小品,都是积极向上、有正能量的作品。现在有了电脑,我还琢磨在电脑上画画,是我的勤奋好学影响了我的孩子。我大的孩子硕士毕业那时候已经五年了,每天还是学习到深夜,不断地用知识充实自己当然,我看他天天这样,也很心疼,问他什么时候才能过上正常人的生活,他说现在这样很正常。没有办法,我也天天陪他到半夜。

  小儿子现在也工作八年了,还在拼命学习,他说,他要看200本各方面的书,尤其是诺贝尔奖得主写的书,他觉得越看越有读书的欲望,觉得过去读书是糊里糊涂的读,大多数都没有消化吸收,现在经过社会实践,自学的能力、理解吸收的能力都比过去有所提高。而我也是不失时机的引导他,如:他买了很多的书,看一遍就放旁边了,我要求他必须再看第二遍,温故而知新,每读一次都会有新的发现、新的提高;他回来讲某个同学的个性,只看得起比他高强的人,低于他的没眼看,瞧不起人可不是好现象,我就会用毛泽东的话说给他听:你在群众面前架子越大,资格摆得越老,群众越不买你的账。久而久之,你就会很孤立。不是说嘛,尺有所短寸有所长,三人行必有我师等等这些经典的句子都说明要谦虚谨慎戒骄戒躁,是个人,都有某方面比你高强的,都有值得你学习的地方;有时候讲到单位里的事情,我就会告诉他,任何时候都会有新与旧的斗争、正确与错误的斗争,我们的责任是向人民负责,毛泽东的那些思想真是放之四海而皆准的,在哪里都用得上,牢牢掌握了最起码不会犯错误。听我说了以后,他连忙买回来看。
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